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淺釋音樂教育哲學的意涵、應然、及其研究上的限制
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後設資料
資料識別:
A11032716
資料類型:
期刊論文
著作者:
葉自強(Yeh, Tzyh-chyang)
主題與關鍵字:
哲學 音樂教育哲學 功效哲學 審美哲學 實踐哲學 Philosophy Philosophy of music education Utilitarian paradigm Aesthetic paradigm Praxis paradigm
描述:
來源期刊:音樂研究. 臺師大
卷期:15 2011.05[民100.05]
頁次:頁115-135
日期:
20110500
來源:
臺灣期刊論文索引系統
管理權:
國家圖書館
授權聯絡窗口
管理單位:知識服務組-期刊
聯絡E-mail:nclper@ncl.edu.tw
電話:02-23619132轉305
引用這筆典藏
引用資訊
葉自強(Yeh, Tzyh-chyang)(20110500)。[淺釋音樂教育哲學的意涵、應然、及其研究上的限制]。《數位典藏與數位學習聯合目錄》。http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/5f/3b/1e.html(2024/09/16瀏覽)。
直接連結
http://catalog.digitalarchives.tw/item/00/5f/3b/1e.html
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